Construção colaborativa de um sistema educacional inclusivo

O livro “Construção Colaborativa de um Sistema Educacional Inclusivo: Políticas e Práticas” apresenta reflexões sobre a implementação de políticas públicas voltadas à educação inclusiva no contexto da gestão municipal. Fundamentado nas abordagens do Ciclo de Políticas e Construcionista, Contextualizada e Significativa, o estudo evidencia o papel da formação colaborativa de gestores na ressignificação das práticas educacionais. Ao articular teoria, pesquisa e intervenção, o livro demonstra como processos formativos podem fortalecer a construção coletiva de políticas educacionais inclusivas. Assim, a obra contribui para o debate sobre gestão educacional, inclusão escolar e implementação de políticas públicas comprometidas com o direito à educação para todos.