Las Practicas sociales de Lectura

En el ambito academico, como en cualquier otra actividad, necesitamos del dialogo para desatar las palabras anudadas en nuestras mentes y darle salida a nuestras reflexiones, experiencias, dudas, temores, creencias y, de esa manera, en un espacio de libertad, seguir aprendiendo, pensando, creando y construyendo; esta es la finalidad del Seminario de Lectura. En este Segundo Seminario nos propusimos adentrarnos en un tema particularmente intimo, el de las Practicas de Lectura. Para ello, consideramos oportuno establecer puentes entre la teoria y la praxis, crear condiciones para el entrecruzamiento de miradas desde diferentes opticas disciplinarias. Las practicas de lectura tienden a hacer que se reconozca una identidad social, que se exhiba una manera propia de ser en el mundo, que se signifique una forma simbolica un estatus y un rango; y que surjan las formas institucionalizadas y objetivas gracias a las cuales los “representantes” (instancias colectivas e individuos singulares) marcan en forma visible y perpetua la existencia del grupo, de la comunidad o de la clase. Dado que la bibliotecologia comparte con las ciencias del hombre el afan de examinar, de encontrar razones, conocer, organizar y medir las relaciones diferenciales que se establecen en las practicas sociales, queremos buscar las relaciones entre la lectura, el universo de los objetos escritos y los sujetos-lectores y las que existen entre ellos y la institucion bibliotecaria. Las nuevas condiciones para la lectura nos invitan a renovar nuevos enfoques y propuestas metodologicas, a disenar mejores estudios y encuestas, a realizar estos en escenarios mas reales para explorar determinadas problematicas, y a elaborar interpretaciones confiables que nos permitan ver el horizonte mas alla de modas y del mar de numeros que ocultan la realidad de la lectura y de los lectores.